Was gibt es alles für Werkzeuge und in welche Gruppen könnte man sie unterteilen? Und was versteht man unter Hebelwerkzeugen? Besonders diese Gruppe wollen wir uns genauer anschauen, und merken schnell, wie Werkzeuge unser Leben vereinfachen.

Auch Katapulte gehören in die Gruppe der Hebel- ein solches wird gebaut. Und natürlich dürft ihr es dann auch mit nach Hause nehmen!

- Dieser Kurs ist für Kinder ab 6 Jahren. -

Wieso summt die Biene? Was brauchen wir, um hören zu können? Und wie funktioniert das eigentlich? Kann man eigentlich auch hören, wenn man sich die Ohren zuhält? Alles, was mit Hören zu tun hat, hat mit Schall zu tun. Diese und viele weitere Fragen zum Thema Luft und Schall wollen wir mit Hilfe von Experimenten beantworten. Außerdem bauen wir eine Summbiene, die sich verblüffend ähnlich wie eine echte Biene anhört.

Die faszinierende Macht von Magneten beschäftigt uns in diesem Kursus . Wie entsteht diese merkwürdige Anziehungskraft, die wir aus dem Alltag kennen, wenn wir zum Beispiel eine Notiz an den Kühlschrank pinnen? Wir setzen uns dieser Kraft auf die Spur, ohne die vieles auf der Welt nicht funktionieren würde. Auch nicht auf der Erdkugel, die ihre beiden magnetischen Pole braucht, damit hier vieles seine Ordnung behält…Wir basteln eine Magnetwippe und bringen Magnete zum Schweben. Für die Pause bitte ein Vesper mitbringen.

(Saubere) Luft brauchen wir zum Atmen. Ohne sie können wir nicht leben. Aber was ist überhaupt Luft? Wir können sie nicht sehen, trotzdem bringt sie Gummibärchen zum fliegen. Das glaubt ihr nicht? Wir stellen einen "Gummibärchenaufzug" her und finden heraus, wie sich die süßen Gesellen in die Luft erheben.

Dieser Kurs wird im Rahmen des Weltkindertags angeboten. Er bezieht sich auf das Rech auf Bildung (28) und auf das Recht auf Gesundheit, Wasser, Umwelt, Ernährung (24).

Es ist eine wissenhochzwei-Kooperation mit dem Spielehaus.

Täglich benötigen wir unsere Augen zur Orientierung in unserer Umwelt. Zum Sehen benötigen wir aber nicht nur unsere Augen, sondern auch Licht. Licht hilft uns mehr über unsere Umwelt zu erfahren. Es kommt aus den Tiefen des Weltalls zu uns oder hilft uns kleinste Lebewesen sichtbar zu machen. In diesem Kurs lernst du wie wir Gegenstände sehen können, warum wir von Lichtstrahlen sprechen und wie Schatten entstehen. Des Weiteren werden wir untersuchen wie die sogenannte Lochkamera funktioniert und eine solche bauen.

Wir finden Spuren dieser kleinsten aller Zwerge und verstehen so immer mehr, wie der Strom entsteht, wie er funktioniert und warum man mit ihm so vorsichtig sein sollte…

Was ist denn überhaupt ein Roboter? Wir bauen aus Lego Technik ein Fahrzeug und lernen, wie man es in Bewegung setzt. Über die Programmierung am PC kannst du schließlich dein Fahrzeug steuern. Du lernst die ersten Befehle kennen, auf die dein Fahrzeug „hört“.

Die Hui-Maschine funktioniert nur, wenn man auf einem Bein steht und ganz laut „Hui“ ruft. Feilen, sägen, bohren, schleifen, schrauben… und dann mit der eigenen Hui-Maschine ausprobieren.

Hinweis: Bitte geschlossene Schuhe und lange Hosen tragen.

Wir benutzen Wasser jeden Tag - zum Trinken, Waschen und vielem mehr. Aber wo kommt das Wasser überhaupt her? Wie viel Wasser haben wir eigentlich auf der Welt? Wir machen spannende Experimente mit Wasser, Eis und Dampf. Im Anschluss baust du dir noch dein eigenes Knatterboot, was mit einem Teelicht-Wasser-Antrieb fahren kann. Dieses Boot darfst du auch mit nach Hause nehmen.

Dieser Kurs wird im Rahmen des Weltkindertags angeboten. Er bezieht sich auf das Recht auf Bildung (28) und auf das Recht auf Gesundheit, Wasser, Umwelt, Ernährung (24).

Es ist eine wissenhochzwei-Kooperation mit dem Spielehaus.

Wolltet Ihr schon immer mal wissen, wie ein Computerspiel entsteht? Dann seid Ihr in diesem Kurs genau richtig. Gemeinsam werden wir die Grundlagen der Programmierung anhand eines selbst programmierten Computerspiels kennenlernen. Als Programmiersprache kommt Scratch zum Einsatz, eine Sprache, die extra dafür entwickelt wurde, um Euch den einfachen Einstieg in die Programmierung zu ermöglichen.

Außer dem Umgang mit Dateien sind keine weiteren Vorkenntnisse erforderlich. Auf einem USB-Stick, den Ihr von uns bekommt, könnt Ihr Euer Computerspiel mit nach Hause nehmen.

Du hast schon erste Erfahrungen im Programmieren mit Scratch? Dann kannst Du in diesem Kurs Deine Kenntnisse noch vertiefen., was Programmierer so alles beachten müssen, um z.B. ein kleines Geschicklichkeitsspiel zu programmieren?

Wir benützen die Programmiersprache Scratch, eine Programmiersprache die eigens dafür entwickelt wurde, damit Schüler und Studenten  schnell die Grundlagen der Programmierung verstehen und anwenden können.

Außer dem sicheren Umgang mit dem Dateimanager sind keine weiteren Vorkenntnisse erforderlich.

Jeder nutzt auf seinem Smartphone kleine aber großartige Helfer. Unter dem Begriff „App“ versteht man Anwendungen/Programme, die zum Beispiel auf Smartphones installiert werden können. Apps unterstützen uns in vielen Alltagsbereichen oder dienen der Kommunikation und zur Unterhaltung. Aber was steckt dahinter?

Wie einfach man eine eigene App programmieren kann, zeigen wir in unserem Kurs.

Du hast erfolgreich deine ersten Apps programmiert und dich mit den Programmiergrundlagen vertraut gemacht. Jetzt ist es an der Zeit deine Kenntnisse zu erweitern und so weitere Konzepte der (App-) Programmierung kennenzulernen.

Nachdem du im Einführungskurs Mikrocontroller 1 den Arduino und verschiedene andere elektronische Bauteile kennengelernt hast, kannst du in diesem Kurs dein Wissen vertiefen. Wenn du also mehr als nur eine LED mit dem Arduino blinken lassen willst, kannst du in diesem Kurs mithilfe von weiteren Sensoren und Aktoren das große Einsatzgebiet von Mikrocontrollern weiter kennenlernen und weitere sensorgesteuerte Schaltungen ausprobieren. Grundkenntnisse in der Programmierung wären hilfreich.

Voraussetzung: Teilnahme an "Microcontroller 1 Grundkurs"